29
Mai
Sommaire du vendredi 29 mai
Par Alienor De Sauza • Publié le 29/05/2020
Par Alienor De Sauza • Publié le 29/05/2020
Bonjour à toutes et à tous!
Voici le sommaire d'aujourd'hui:
* À présent que les outils de base sont construits pour cette première phase de rituels de repérage dans le temps, nous allons prendre un petit moment pour se les approprier, avant de les faire à nouveau évoluer.
Ainsi, pendant quelques temps, il s'agira de s'emparer de ces activités et de ces outils en les intégrant dans une routine quotidienne, en suivant le déroulé que nous vous avons transmis.
D'ici peu, nous devrions pouvoir revenir sur les étiquettes-prénoms (pour lesquelles vous pouvez toujours poursuivre les activités, vous retrouverez la progression des rituels parmi les anciennes publications de la rentrée), et rajouter l'écriture de la date en lettres capitales pour les enfants de Moyenne Section.
Mais il faut attendre pour cela que les rituels que nous venons d'introduire soient bien mis en route pour chacun. D'où l'importance de la fréquence de réalisation. Il ne faut pas longtemps (à peine 5 minutes), mais tous les jours, d'autant plus que l'on travaille la structure du temps.
Poursuivons le programme du jour.
- Pour travailler son corps et sa tête : un jeu de rôles mobilisant les déplacements animaliers.
Dans ce jeu, il vous est proposé de jouer le rôle du petit garçon de l'album "Maman" de Mario Ramos. Vôtre enfant, à votre signal (qui sera une réplique du livre) se transformera en l'animal indiqué et devra l'imiter. Deux invités se sont ajoutés, des personnages ne faisant pas partie de l'histoire de "Maman", vous les reconnaîtrez vite les enfants!
- Troisième grande activité : travail du geste graphique.
* Pour les enfants de Petite Section: nous poursuivrons avec le tracé des cercles. Aujourd'hui nous allons essayer de les enchaîner et de les faire se toucher sans se croiser.
*Pour les enfants de Moyenne Section: nous allons découvrir les lignes sinueuses (vagues), leurs caractéristiques, et essayer d'en tracer quelques unes.
Dans les documents joints :
* le descriptif de la journée : programme des activités du vendredi 29 mai
* le document de préparation de l'activité pour les enfants de Moyenne Section (inutile de l'imprimer)
* le support pour l'activité de tracé des enfants de Moyenne Section (un avec amorce de tracé, l'autre sans, au choix)
* des gabarits de vagues pour les enfants de Moyenne Section
* le document de préparation de l'activité des enfants de Petite Section (attention! Il y a un message pour les enfants de la part d'une de leur camarade!)
Bonne journée et bon week-end!
Voici le sommaire d'aujourd'hui:
* À présent que les outils de base sont construits pour cette première phase de rituels de repérage dans le temps, nous allons prendre un petit moment pour se les approprier, avant de les faire à nouveau évoluer.
Ainsi, pendant quelques temps, il s'agira de s'emparer de ces activités et de ces outils en les intégrant dans une routine quotidienne, en suivant le déroulé que nous vous avons transmis.
D'ici peu, nous devrions pouvoir revenir sur les étiquettes-prénoms (pour lesquelles vous pouvez toujours poursuivre les activités, vous retrouverez la progression des rituels parmi les anciennes publications de la rentrée), et rajouter l'écriture de la date en lettres capitales pour les enfants de Moyenne Section.
Mais il faut attendre pour cela que les rituels que nous venons d'introduire soient bien mis en route pour chacun. D'où l'importance de la fréquence de réalisation. Il ne faut pas longtemps (à peine 5 minutes), mais tous les jours, d'autant plus que l'on travaille la structure du temps.
Poursuivons le programme du jour.
- Pour travailler son corps et sa tête : un jeu de rôles mobilisant les déplacements animaliers.
Dans ce jeu, il vous est proposé de jouer le rôle du petit garçon de l'album "Maman" de Mario Ramos. Vôtre enfant, à votre signal (qui sera une réplique du livre) se transformera en l'animal indiqué et devra l'imiter. Deux invités se sont ajoutés, des personnages ne faisant pas partie de l'histoire de "Maman", vous les reconnaîtrez vite les enfants!
- Troisième grande activité : travail du geste graphique.
* Pour les enfants de Petite Section: nous poursuivrons avec le tracé des cercles. Aujourd'hui nous allons essayer de les enchaîner et de les faire se toucher sans se croiser.
*Pour les enfants de Moyenne Section: nous allons découvrir les lignes sinueuses (vagues), leurs caractéristiques, et essayer d'en tracer quelques unes.
Dans les documents joints :
* le descriptif de la journée : programme des activités du vendredi 29 mai
* le document de préparation de l'activité pour les enfants de Moyenne Section (inutile de l'imprimer)
* le support pour l'activité de tracé des enfants de Moyenne Section (un avec amorce de tracé, l'autre sans, au choix)
* des gabarits de vagues pour les enfants de Moyenne Section
* le document de préparation de l'activité des enfants de Petite Section (attention! Il y a un message pour les enfants de la part d'une de leur camarade!)
Bonne journée et bon week-end!
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